El uso de las tecnologías digitales como estrategia pedagógica para mejorar el aprendizaje en educación general básica

The Use of Digital Technologies as a Pedagogical Strategy to Improve Learning in Basic General Education

Abstract

Las tecnologías digitales se han convertido en herramientas fundamentales para la transformación de los procesos educativos, debido a su capacidad para facilitar el acceso a la información, promover la interacción y favorecer la construcción de aprendizajes significativos. En la Educación General Básica, la incorporación de recursos tecnológicos permite diversificar las estrategias pedagógicas y responder a las necesidades de una generación cada vez más familiarizada con los entornos digitales. El objetivo de esta investigación fue analizar el uso de las tecnologías digitales como estrategia pedagógica para mejorar el aprendizaje en estudiantes de Educación General Básica. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cualitativo con alcance descriptivo-analítico, sustentado en la revisión documental de literatura científica reciente, normativa educativa y aportes teóricos relacionados con la innovación educativa, las tecnologías digitales y el aprendizaje significativo. Los resultados evidencian que las tecnologías digitales favorecen la motivación, la participación activa y el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes. Asimismo, se identificó que la integración adecuada de herramientas tecnológicas contribuye a mejorar la comprensión de contenidos, la comunicación y el trabajo colaborativo. Se concluye que las tecnologías digitales constituyen una estrategia pedagógica efectiva para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación General Básica; sin embargo, su implementación requiere capacitación docente, acceso a infraestructura tecnológica y una adecuada planificación curricular.