Estrategias lúdicas y fortalecimiento de las relaciones interpersonales en estudiantes de educación básica

Play-Based Strategies and Strengthening Interpersonal Relationships in Elementary Education Students

Abstract

Las estrategias lúdicas constituyen recursos pedagógicos orientados a fortalecer el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de los estudiantes mediante experiencias dinámicas y participativas. El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia de las estrategias lúdicas en el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en estudiantes de educación básica. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y diseño preexperimental. Se emplearon técnicas de investigación bibliográfica y de campo; además, se aplicó una encuesta mediante un cuestionario estructurado para recopilar información sobre las interacciones sociales y la convivencia escolar. Los resultados evidenciaron inicialmente limitaciones en las relaciones interpersonales, caracterizadas por dificultades de comunicación y cooperación entre estudiantes. Posteriormente, tras la implementación de actividades lúdicas, se observaron mejoras significativas relacionadas con la participación, la interacción grupal y el trabajo colaborativo. Los hallazgos permitieron concluir que las estrategias lúdicas favorecen ambientes de aprendizaje participativos y fortalecen habilidades sociales esenciales durante la educación básica.