Soto Galvez GGSG, Rojas Ortega LERO, Suriaga Sisalima KVSS, Soto Galvez AMSG. Guía didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Juegos para fortalecer la conciencia fonológica en un estudiante con multidiscapacidad.: Teaching guide based on Game-Based Learning to strengthen phonological awareness in a student with multiple disabilities . REG [Internet]. 4 de noviembre de 2026 [citado 6 de noviembre de 2026];5(4):3356-79. Disponible en: https://mail.revistareg.com/index.php/1/article/view/1216