Carpio Guarnizo GDJCG, Gordillo Sanchez RBGS, Granda Jimenez RIGJ, Tinizaray Sarango LJTS. Recursos didácticos contextualizados para el fortalecimiento de la representación escrita de los fonemas m, n y d en estudiantes de Educación Básica Elemental.: Contextualized instructional resources for strengthening the written representation of the phonemes /m/, /n/, and /d/ among students in elementary basic education. REG [Internet]. 25 de octubre de 2026 [citado 31 de octubre de 2026];5(4):3017-3. Disponible en: https://mail.revistareg.com/index.php/1/article/view/1187