Sanchez Ramirez MVSR, Lara Ramirez JALR, Rios Villa MARV, Peña Velez JVPV. Nearpod como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de ecuaciones exponenciales y logarítmicas en estudiantes de segundo de Bachillerato Técnico en Informática.: Nearpod as a didactic strategy to strengthen the learning of exponential and logarithmic equations in second-year students of Technical Baccalaureate in Informatics . REG [Internet]. 25 de octubre de 2026 [citado 28 de octubre de 2026];5(4):2483-504. Disponible en: https://mail.revistareg.com/index.php/1/article/view/1161