Cabezas Quiñonez , Maria Lucrecia Cabezas Quiñonez, Martha Cecilia Jordan Tigrero Jordan Tigrero, Elizabeth Lucy Alfonso Benitez Alfonso Benitez, y Lidia Maricela Vinces Requenes Vinces Requenes. «Aula Invertida Como Estrategia didáctica Para Fortalecer El Aprendizaje Y El Rendimiento académico En Biología En Estudiantes De Segundo De Bachillerato.: Flipped Classroom As a Teaching Strategy to Strengthen Learning and Academic Performance in Biology in Second-Year High School Students ». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 4 (octubre 25, 2026): 2461–2482. Accedido octubre 28, 2026. https://mail.revistareg.com/index.php/1/article/view/1160.