Reyes Flores, A. M. (2026) «Aulas invertidas inteligentes como modelo para fortalecer el aprendizaje autónomo en Bachillerato: Intelligent Flipped Classrooms as a Model to Strengthen Autonomous Learning in High School Students», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(3), pp. 6500 – 6516. doi: 10.70577/reg.v5i3.968.