Valladolid Paz , M. C. (2026) «Estrategias de pausas activas como intervención para disminuir el agotamiento ocupacional en docentes ecuatorianos.: Active break strategies as an intervention to reduce occupational burnout in Ecuadorian teachers»., Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(3), pp. 4933–4949. doi: 10.70577/reg.v5i3.876.