Borja , M. (2026) «Los títeres como recurso didáctico para fortalecer la comprensión lectora en Lengua y Literatura: Puppets as a Didactic Resource to Strengthen Reading Comprehension in Language and Literature», Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(2), pp. 2121–2131. doi: 10.70577/reg.v5i2.667.