Sanchez Ramirez , M. V. S. R. (2026) «Nearpod como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de ecuaciones exponenciales y logarítmicas en estudiantes de segundo de Bachillerato Técnico en Informática.: Nearpod as a didactic strategy to strengthen the learning of exponential and logarithmic equations in second-year students of Technical Baccalaureate in Informatics », Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(4), pp. 2483–2504. doi: 10.70577/reg.v5i4.1161.