Rivera Rivera , F. A., Espinoza Franco , C. A., Matamoros Gomez , S. C., & Campoverde Torres, L. A. (2026). Relación entre los entornos virtuales híbridos y el desempeño académico de estudiantes de carreras de Ciencias Sociales.: Relationship between hybrid virtual environments and the academic performance of students in Social Sciences programs. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(3), 4950 – 4967. https://doi.org/10.70577/reg.v5i3.877