Sanchez Ramirez , M. V. S. R., Lara Ramirez , J. A. L. R., Rios Villa , M. A. R. V., & Peña Velez , J. V. P. V. (2026). Nearpod como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de ecuaciones exponenciales y logarítmicas en estudiantes de segundo de Bachillerato Técnico en Informática.: Nearpod as a didactic strategy to strengthen the learning of exponential and logarithmic equations in second-year students of Technical Baccalaureate in Informatics . Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(4), 2483–2504. https://doi.org/10.70577/reg.v5i4.1161