Soto Galvez , G.G.S.G. et al. 2026. Guía didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Juegos para fortalecer la conciencia fonológica en un estudiante con multidiscapacidad.: Teaching guide based on Game-Based Learning to strengthen phonological awareness in a student with multiple disabilities . Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 4 (nov. 2026), 3356–3379. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i4.1216.