Jimenez Campoverde , J.A.J.C. et al. 2026. Uso del laboratorio virtual NeoAtomLab como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de la Tabla Periódica en estudiantes de Bachillerato.: Use of the NeoAtomLab virtual laboratory as a teaching strategy to strengthen the learning of the Periodic Table in high school students . Revista Multidisciplinar de Estudios Generales. 5, 4 (oct. 2026), 2630–2651. DOI:https://doi.org/10.70577/reg.v5i4.1168.