Uso de IA y su impacto en la originalidad y pensamiento crítico

The Use of Artificial Intelligence and Its Impact on Originality and Critical Thinking

Abstract

La implementación de IA en educación ha permitido comprender cambios de alto impacto en la forma en que alumnos acceden a información seleccionada, procesan datos y producen resultados académicos. Por ello, la investigación se basa en analizar en la aplicabilidad de herramientas de IA y su nivel de impacto en originalidad y pensamiento creativo en estudiantes de Bachillerato del Colegio Fiscal Dr. Alvarado Olea de la ciudad de Guayaquil. El estudio fue aplicado a través de un enfoque cuantitativo descriptivo, utilizando encuesta con muestreo aleatorio simple dirigido a 142 alumnos de Básica, cuyos Los resultados muestran que existe un frecuente uso de aplicabilidad de herramientas de IA donde se destaca beneficios referentes a acceso rápido de información a nivel multidireccional con apoyo y sustento académico. Aunque, se identificaron adicionalmente preocupaciones relacionadas a disminución de nivel de originalidad y dependencia tecnológica. Se logró concluir que el empleo de IA es un recurso de aprendizaje valioso como sustento académico que al acompañarse por estrategias didácticas innovadoras se promueve más creatividad en clases, pensamiento reflexivo colectivo y criticidad.